القائمة الرئيسية

الصفحات

الآن، بإمكانكم إرسال الفقرات والأعمال الابداعية التي ينجزها تلاميذكم ونحن نتكفل بنشرها في موقعنا



لتحميل المذكرة بصيغة PDF اضغط هنا


المقطع الأول: الحياة الجماعية
الوضعية التعلمية: العنف حجة الضعيف
الكفاءة الختامية: تفاعله الإيجابي مع التنوع الثقافي ونبذ التمييز العنصري

الإشكالية: الأسرة والمجتمع هما اللبنة الأولى للمعتقدات العنصرية التي تتحوّل شيئًا فشيئًا إلى وصمات يصعب التخلّص منها وتصبح أكثر خطورة حين ترتبط بسلوكياتٍ وتصرّفات عنصرية، وكذلك للعنف بأنواعه. فهل تعتبر نفسك أنسانا عنصريا عنيفا أم انسانا معتدلا عقلانيا؟
التعليمات: اعتمادا على مكتسباتك والكتاب المدرسي من الصفحة 31 إلى 28 أجب على ما يلي: عرف العنف – حدد أنواعه – اقترح حلولا لتفادي العنف.

1-    مفهوم العنف:
ظاهرة عدوانية تلحق الأذى بالغير لأجل حل المشاكل وفرض الرأي بالقوة ولو دون وجه حق وقد يكون جسمياً أو نفسياً.

2-    أنواع العنف:
أ‌-       العنف الجسدي:
يكون عبر الضرب، تخريب الممتلكات، السرقة، القتل، الاختطاف ...
ب‌-  العنف النفسي:
يكون بالشتم، الاستهزاء بالغير، التوبيخ، الإهانة، السخرية، التمييز العنصري

3-    حلول الحد من العنف:
Ø     توعية الأفراد والشعوب بأخطار العنف وضرورة التخلي عنه
Ø     معاملة بعضنا بحب وأخوة
Ø     اللجوء للحوار لحل المشاكل بدل العنف "فقولا له قولا لينا لعله يتذكر أو يخشى"                 سورة طه 44
Ø     معاقبة كل من يتعامل بعنف مع غيره من طرف السلكة وحتى الشعب.





إدماج جزئي: من واقك المعاش حرر فقرة حول مظاهر العنف والتمييز العنصري في منزلك ومدرستك والشارع وهل تمارس أنت هذه السلبيات؟ مع التعليل (يعلل عبر ذكر نماذج عن رفضه للعنصرية والعدوانية)

يمكن منح التطبيق للإنجاز ضمن أفواج داخل الحجرة مع منح +1 لأفضل فقرة

 (الكفاءة الواجب الوصول اليها: ضرورة احترام الرأي والثقافة المخالفة ونبذ العنف).


هل اعجبك الموضوع :

تعليقات