المقطع لأول: الحياة الجماعية
الوضعية التعلمية: وضعية ادماج المركبات
الكفاءة الختامية: تفاعله الإيجابي مع التنوع الثقافي ونبذ التمييز العنصري
|
1-
حدد العلاقة
بين: الحوار والعنف، التنوع الثقافي والتمييز العنصري
2-
انطلاقا من السندات من الصفحة 41 إلى 43 ومكتسباتك أكتب فقرة تتكلم
فيها عن تنوع التراث واللغات في الجزائر ثم تحدث عن كيفية معاملة من يختلفون عنا
في ثقافتهم (لونهم، لغتهم، لباسهم...).
3-
حوارات على جهاز العرض يستخرج منها التلميذ مجموعة معلومات أو أخطاء
وقع فيها المتحاورون.
عمل أفواج يجازى أحسن فوج ب + 1 في علامة الفرض
تحفيزا للتلميذ ودفعا للمنافسة
|
بوركتم على العمل و الجهد المبذول ، يا حبذا لو تزودوننا بتصحيح الوضعية الادماجية الخاصة بالمقطع الأول لأن أستاذ إبني لم يصححه و أكمل برنامجه .
ردحذف