لتحميل الاختبار بصيغة PDF اضغط هنا
الجزء الأول: (12 ن)
الوضعية الأولى: (2 ن)
عرف ما يلي: النظام الداخلي للمؤسسة التعليمية – النظام الداخلي للقسم.
الوضعية الثانية: (3 ن) صنف الحقوق والواجبات التالية في الجدول اللاحق: فهم الدرس – المشاركة في القسم – ارتداء المئزر – النقل المدرسي – الصحة المدرسية – احترام الاساتذة.
|
الحق |
الواجب |
|
|
|
الوضعية الثالثة: (3 ن)
ضع علامة × أمام الخيارات الصحيحة واحد من مجموع الاقتراحات التالية:
الوضعية الرابعة: (4 ن)
أجب على ما يلي باختصار:
• هل ترى أن تلاميذ متوسطة علال بلوصيف قد حصلوا على كل حقوقهم في مؤسستهم؟ علل.
• هل أدى تلاميذ متوسطتك كل واجباتهم داخل المؤسسة؟
الجزء الثاني: (8 ن)
الوضعية الادماجية:
السياق: إن توفير الجو الملائم للأستاد والتلميذ للعمل والدراسة داخل القسم يمر عبر وضع ونظام (قانون) داخلي للقسم ومتابعة تطبيقه.
السندالأول: يمتثل التلاميذ لقواعد الانضباط والأمنىويمتنعون عن ارتداء ألبسة غير محترمة وحيازة أشياء مؤدية...
السند الثاني: إن مخالفة قواعد النظام داخل القسم سيؤدي حتما لمعاقبة المخالف، للحفاظ على النظام داخل القسم.
التعليمة: وظف السندين ومكتسباتك وحرر فقرة من حوالي 10 أسطر تتحدث فيها أهمية النظام الداخلي للقسم، مقترحا حلولا لمعاقبة كل من يخالف هذه القواعد.
وفقكم الله وسدد خطاكم أحبائي الصغار
تعليقات
إرسال تعليق